Ramowy plan dnia Twojej pociechy

7.30 – 8.00 „Radosny poranek” – schodzenie się dzieci, serdeczne powitanie

• zabawy i gry dowolne według zainteresowań dzieci – manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne;
• wspomaganie i korygowanie rozwoju – praca indywidualna z dziećmi;

8.00 – 8.20 Poczytaj mi

• czas, gdy dzieciom czytane są różne bajki;

8.20 – 8.30 Poranna rozgrzewka

• Zestaw ćwiczeń porannych, zabawy ruchowe i integracyjne

8.30 – 9.00 Przygotowanie do śniadania

• mycie rąk; rozkładanie naczyń;
• modlitwa przed posiłkiem;
• śniadanie (doskonalenie umiejętności samodzielnego spożywania posiłku);
• modlitwa po posiłku;
• mycie zębów po posiłku;

9.00 – 9.15 Kwadrans z Bogiem – na modlitwę czas…

• wspólna modlitwa w kaplicy;

9.15 – 12.00 Zabawa i edukacja – „odkrywamy, przeżywamy, przyswajamy i działamy”

• realizacja różnorodnych form i metod pracy indywidualnej i zespołowej
• zabawy dowolne według zainteresowań i podejmowane z inicjatywy dzieci;
• Pobyt na świeżym powietrzu –(modlitwa przed wyjściem z przedszkola powierzenie się opiece Anioła Stróża i patrona przedszkola – Św. Antoniemu) zajęcia i zabawy na powietrzu, spacery, wycieczki, zabawy ruchowe w terenie (prowadzenie obserwacji przyrodniczych, zabawy badawcze w naturalnym środowisku);

12.00 – 12.45 Przygotowanie do obiadu (czynności higieniczno-porządkowe)

• mycie rąk; rozkładanie naczyń;
• modlitwa przed posiłkiem;
• obiad (doskonalenie umiejętności samodzielnego spożywania posiłku);
• modlitwa po posiłku;
• mycie zębów po posiłku;

12.45 – 13.00 Odpoczynek poobiedni

• Relaks przy muzyce, bajkach, baśniach i opowiadaniach

13.00 – 13.30 Praca w książkach. Zabawa i edukacja

• „odkrywamy, przeżywamy, przyswajamy i działamy” (grupa 2 – dzieci starsze); realizacja różnorodnych form i metod pracy indywidualnej i zespołowej,

14.00 – 15.30 „Wesołe popołudnie” – troska o ład i porządek w otoczeniu

• Zabawy integracyjne, planszowe, konstrukcyjne, plastyczno – techniczne, zabawy dowolne według zainteresowań i podejmowane z inicjatywy dzieci;
  • indywidualne praca z dzieckiem – monitorowanie, korygowanie
    i wspieranie rozwoju; udział w zajęciach i zabawach rozwijających indywidualne zainteresowania i zdolności;
  • zabawy na powietrzu, spacery, obserwacje przyrodnicze;
  • Rozchodzenie się dzieci, serdeczne pożegnanie i powrót do domu; błogosławienie dzieci przed wyjściem do domu.